Schwerpunkt: Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht eine Bestandsaufnahme

Veröffentlicht: Seelze : Friedrich Verlag, 2018

Standort und Signatur: KELLER Z 35 -2018,11/12

Qualitätssteigerung des Geschichtsunterrichts durch Kompetenzorientierung? Versuch einer Bestandsaufnahme nach 15 Jahren

von Conrad, Franziska 1953-
Veröffentlicht in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (2018)

"Alter Wein in neuen Schläuchen" oder "Paradigmenwechsel"? . Von der Lernzielorientierung zu Kompetenzen und Standards

von Conrad, Franziska
Veröffentlicht in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (2012)

STICHWORTE ZUR GESCHICHTSDIDAKTIK - Fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht Ein Weg zur Förderung von historischem Denken?

von Conrad, Franziska
Veröffentlicht in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (2006)

Fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht ein Weg zur Förderung von historischem Denken?

von Conrad, Franziska
Veröffentlicht in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht (2006)

Die »Revolution des gemeinen Mannes« in der Schule auf den Spuren Peter Blickles im Geschichtsunterricht

von Conrad, Franziska
Veröffentlicht in: Gemeinde, Reformation und Widerstand (1998)

Standort und Signatur: DHIP --%%--

Die "bäuerliche" Reformation die Reformationstheologie auf dem Land am Beispiel des Unterelsaß

von Conrad, Franziska 1953-
Veröffentlicht in: Zwingli und Europa (1985)