Qualitätssteigerung des Geschichtsunterrichts durch Kompetenzorientierung? : Versuch einer Bestandsaufnahme nach 15 Jahren

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. - Hannover : Friedrich, 1950. - 69, 11/12$j2018, Seite 605-622
1. Verfasser: Conrad, Franziska 1953- (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2018
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
Schlagworte:Geschichtsunterricht Fähigkeit Qualitätssteigerung Curriculum Bildungspolitik