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  1. 1
    Das Kaiserreich vermitteln Brüche und Kontinuitäten seit 1918
    Veröffentlicht: Göttingen : Wallstein Verlag, 2022
    Standort und Signatur: Online --%%--
    Nur an Rechnern am DHIP / uniquement à I'IHA
    E-Book

  2. 2
    Das rote Erbe der Front der Erste Weltkrieg in der DDR
    Veröffentlicht: Berlin Boston : De Gruyter Oldenbourg, 2022
    Standort und Signatur: MAG1 Le 2497.5
    Buch

  3. 3
    Nationale Geschichtspolitik der Versailler Friedensvertrag in der 100-jährigen Erinnerung in Schulbüchern aus vier Nationen
    von Mörike, Lena 1989-
    Veröffentlicht: Bielefeld : transcript, 2022
    Standort und Signatur: Online --%%--
    Nur an Rechnern am DHIP / uniquement à I'IHA
    E-Book

  4. 4
    Schwerpunkt: DDR-Geschichte vermitteln
    Veröffentlicht: Seelze : Friedrich Verlag in Zusammenarbeit mit dem Ernst Klett Verlag, 2019
    Standort und Signatur: KELLER Z 35 -2019,7/8
    Buch

  5. 5
    Sur l'enseignement de l'histoire débats, programmes et pratiques du XIXe siècle à aujourd'hui
    von Cock, Laurence de
    Veröffentlicht: [Paris] : Libertalia, 2018
    Standort und Signatur: MAG1 Ld 834
    Buch

  6. 6
    Les usages de la nation dans l’enseignement de l’histoire aux États-Unis l’essor de la « pédagogie mémorielle » de 1980 à nos jours
    Aufsatz

  7. 7
    Erinnerungskultur online
    Standort und Signatur: MAG1 Ld 822
    Aufsatz

  8. 8
    Le récit du commun l'histoire nationale racontée par les élèves
    Veröffentlicht: Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2016
    Standort und Signatur: MAG1 Ld 841
    Buch

  9. 9
    Der Boxeraufstand in China 1900/1901 als deutscher und französischer Erinnerungsort ein Vergleich anhand ausgewählter Quellengruppen
    von Wendorff, Jean-Jacques
    Veröffentlicht: Frankfurt am Main Bern Bruxelles New York Oxford Warszawa Wien : PL Academic Research, 2016
    Standort und Signatur: LESESAAL Cfea 785.1
    Buch

  10. 10
    Wandel der Erinnerungen - Wandel der Bilder? der Nationalsozialismus bis 1939 als visuelles Narrativ in westdeutschen Geschichtsschulbüchern 1960-2000
    Aufsatz

  11. 11
    Doing Memory teaching as a discursive node
    Aufsatz

  12. 12
    Transmitting memory between and beyond generations the Rotterdam Bombardment in local mempry culture and education from 1980 to 2015
    Aufsatz

  13. 13
    History classroom interactions and the transmission of the recent memory of human rights violations in Chile
    Aufsatz

  14. 14
    "Who wants to be sad over and over again?" emotion ideologies in contempory German education about Holocaust
    Aufsatz

  15. 15
    Memory practices in history education about the 1947 British India partition opportunities and challenges to breaching hegemonic remembering
    Aufsatz

  16. 16
    Memory practices in the classroom on reproducing, destabilizing and interrupting majority memories
    Aufsatz

  17. 17
    Introduction: Memory practices and history education
    Aufsatz

  18. 18
    Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen
    Veröffentlicht: Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2014
    Standort und Signatur: MAG1 Ld 818
    Buch

  19. 19
    The challenge of decolonization: school history textbooks as media and objects of the postcolonial politics of memory in France since the 1960s
    Aufsatz

  20. 20
    The end of empire: colonial heritage and the politics of memory in Britain
    Aufsatz

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