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Résultat(s) 1 - 20 résultats de 68 pour la requête '', Temps de recherche: 6,24s Affiner les résultats
  1. 1
    Die dritte Generation Schulbucharbeit mit Frankreich aus der Sicht eines Akteurs und Zeitzeugen
    Localisation et cote: MAG1 Ld 865
    Article

  2. 2
    Les commissions franco-allemandes de révision des manuels scolaires et la construction de la paix après la Seconde Guerre mondiale = Die deutsch-französischen Schulbuchkommissionen zur Überarbeitung der Geschichtsbücher und der Aufbau des Friedens nach 1945
    Localisation et cote: MAG1 Ld 865
    Article

  3. 3
    Wie folgenreich können bilaterale Schulbuchgespräche sein? Überlegungen am Beispiel der zweiten Generation der deutsch-französischen Schulbuchgespräche (1951 - 1967) = Les rencontres bilatérales sur les manuels scolaires, quels résiltats? : réflexions à partir de l'exemple de la deuxième génération des recontres franco-allemandes sur les manuels scolaires (1951-1967)
    Localisation et cote: MAG1 Ld 865
    Article

  4. 4
    Schulbuchgespräche in friedenspädagogischer Absicht die Revision der Geschichtsbücher im Versöhnungsprozess nach 1945
    Localisation et cote: LESESAAL Ch 292 -9
    Article

  5. 5
    Netzwerke der Kulturdiplomatie die internationale Schulbuchrevision in Europa 1945 - 1989
    par Faure, Romain
    Publié: Berlin Boston, Mass. : De Gruyter Oldenbourg, 2015
    Localisation et cote: MAG1 Lh 875
    Livre

  6. 6
    Frieden durch internationale Schulbuchrevision? eine Debatte im Europa der 1950er Jahre
    par Faure, Romain
    Publié dans: Frieden lernen (2014)
    Localisation et cote: MAG3 Nh 285 -20
    Article

  7. 7
    Textbook conflicts in South Asia politics of memory and national identity
    Article

  8. 8
    Nationalism, peace education, and history textbook revision in Scandinavia, 1886 - 1940
    Article

  9. 9
    History textbooks in twentieth century Japan a chronical overview
    Article

  10. 10
    How do students rate textbooks? a review of research and ongoing challenges for textbook research and textbook production
    Article

  11. 11
    The politics of historical memory in Germany Brandt's Ostpolitik, the German-Polish History Textbook commission, and conservative reaction
    Article

  12. 12
    Textbook revision and beyond new challenges for contemporary textbook activities
    Article

  13. 13
    Introduction contextualizing school textbook revision
    Article

  14. 14
    Introduction: contextualizing school textbook revision
    Article

  15. 15
    Geschichtsdeutung als Macht? Schulbuchforschung zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis- und politischer Entscheidungslogik
    Article

  16. 16
    Der Völkerbund und die Institutionalisierung transnationaler Bildungsbeziehungen
    Article

  17. 17
    Einigung auf ein Minimum an Gemeinsamkeit Schulbuchrevision in Bosnien und Herzegowina
    Article

  18. 18
    Looking at our story with different eyes history textbooks on both sides of the Taiwan Strait
    Article

  19. 19
    Der Schulbuchdialog zwischen Japan und Südkorea Entstehung, Zwischenergebnisse und Perspektiven
    Article

  20. 20
    Schulbuchrevision als Kunst des Möglichen Erinnerungen an Walter Mertineit
    Article

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