Problem Solving + Problem Posing = Mathematical Practices
A Diophantine equation engages mathematics students as they problem solve.
| Veröffentlicht in: | Teaching Children Mathematics. - National Council of Teachers of Mathematics (NCTM), 1994. - 111(2018), 7, Seite 504-511 |
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| Format: | Online-Aufsatz |
| Veröffentlicht: |
2018
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Teaching Children Mathematics |
| Schlagworte: | Reasoning/Sense Making/Proof Technology Mathematics Economics Education Behavioral sciences |
| Online verfügbar |
Volltext |