The thorny way to recognition Palestinians and Arabs in the Israeli curriculum

The thorny way to recognition : Palestinians and Arabs in the Israeli curriculum

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Contested past, disputed present. - Hannover : Hahn, 2003. - (2003), Seite 29-57
1. Verfasser: Mathias, Yehoshua (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2003
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Contested past, disputed present
Schlagworte:Israel Israelbild Araberbild Curriculum