Die Stellung der Zeitgeschichte in ausländischen Schulbüchern ein Versuch zur Methode der vergleichenden Schulbuchanalyse

Die Stellung der Zeitgeschichte in ausländischen Schulbüchern : ein Versuch zur Methode der vergleichenden Schulbuchanalyse

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Internationales Jahrbuch für Geschichtsunterricht. - Braunschweig : Limbach, 1951. - 8(1961), Seite 57-124
1. Verfasser: Sattler, Rolf Joachim 1915- (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 1961
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Internationales Jahrbuch für Geschichtsunterricht
Schlagworte:Geschichte 1917-1939/1945 Lehrplan Schulbuch Geschichtsunterricht Sekundarstufe 2 Kriterium Vergleich Belgien Frankreich Großbritannien mehr... Italien Luxemburg Niederlande Österreich Schweiz USA Methode Schulbuchanalyse
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500 |a "Diese Studie, die als erster Teil einer größeren Untersuchung gedacht ist, verdankt ihre Entstehung einer Frage, die gemeinsam von der Niedersächsisdien Landeszentrale für Politische Bildung in Hannover und vom Internationalen Schulbuchinstitut in Braunschweig gestellt wurde. Das Problem der Behandlung der Zeitgeschichte in ausländischen Schulbüchern liegt im Schnittpunkt der Tätigkeitsrichtungen beider Institutionen. Denn die zeitgeschichtlichen Partien in fremden Lehrbüchern sind nur ein Abschnitt aus der gesamten Geschichte, mit deren Darstellung und Behandlung sich die internationale Zusammenarbeit von Historikern und Geschichtslehrern seit langem befaßt. Andererseits kann die Kenntnis der Methode und der Sichtweise, mit deren Hilfe im Auslande die Zeitgeschichte in den Geschichtsunterricht eingebaut und bewältigt wird, die einheimischen Bemühungen um Politische Bildung in Schule und Erwachsenenbildung, denen die Landeszentrale hilfreich zur Seite steht, anregen und fördern. Der Plan, eine solche Untersuchung anzusetzen, entstand jedoch lange vor dem Aufkommen jener Erregung, die um die Jahreswende 1959/60 die deutsche Öffentlichkeit mit erneuter Dringlichkeit auf die Zeitgeschichte und ihre Anforderungen hinwies." --(Vorwort) 
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