"I never liked history at school." Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen

"I never liked history at school." Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. - Göttingen : V & R Unipress, 2013. - (2013), Seite 125-137
1. Verfasser: Meyer-Hamme, Johannes 1975- (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2013
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Emotionen, Geschichte und historisches Lernen