Emotionen, Geschichte und historisches Lernen : geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven

Im Sommer 2011 fand im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung eine gemeinsam mit dem Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte der Freien Universität Berlin organisierte Tagung statt, die neuere Überlegungen zur Geschichte der Gefühle mit Konzepten zum historischen Lernen zusammenbrachte und um eine...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Brauer, Juliane 1975- (HerausgeberIn), Lücke, Martin 1975- (HerausgeberIn), Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (BerichterstatterIn), V & R unipress GmbH, Tagung
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen : V & R Unipress, [2013]
Mit dem übergeordneten Werk verknüpfte Titel:	Eckert 133
Zugriff auf das übergeordnete Werk:	Eckert
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Gefühl Begriff Emotionales Lernen Mediendidaktik
Umfang:	305 S.