Lesen lernen : über die Bedeutung historiografischer Medien für eine kritische Geschichtsschreibung jenseits von Texten

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:WerkstattGeschichte. - Bielefeld : Transcript, 1992. - 21(2012), 61, Seite 28-36
1. Verfasser: Gärtner, Teresa (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2012
Zugriff auf das übergeordnete Werk:WerkstattGeschichte
Schlagworte:Lesen Textverstehen Textproduktion Medien Geschichtsschreibung Geschichtswissenschaft Didaktik