Nationalsozialismus als Gegenstand bildungshistorischer Forschung ein Überblick über Neuanfänge, Kontinuitäten, Brüche und ihre disziplinäre Rezeption

Nationalsozialismus als Gegenstand bildungshistorischer Forschung : ein Überblick über Neuanfänge, Kontinuitäten, Brüche und ihre disziplinäre Rezeption

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011. - (2011), Seite 13-26
1. Verfasser: Bair, Jeanette (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2011
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus
Schlagworte:Historische Bildungsforschung Forschungsgegenstand Forschungsergebnis Pädagogik Kind Jugend Familie Schulpolitik Berufsbildung Erwachsenenbildung mehr... Hochschulpolitik Nationalsozialismus Rezeption
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