Wiederkehr der Metaphysik und moderne Bildungstheorie Zur Interpretation der Schulphilosophie in Curricula des 17. Jahrhunderts

Wiederkehr der Metaphysik und moderne Bildungstheorie : Zur Interpretation der Schulphilosophie in Curricula des 17. Jahrhunderts

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert. - Köln : Böhlau, 2003. - (2003), Seite 139-188
1. Verfasser: Musolff, Hans-Ulrich (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2003
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert
Schlagworte:Bildung Bildungsinhalt Metaphysik Curriculum Gymnasium Lehrplan Disputation Schulphilosophie
Standort Signatur
MAG1 Lh 727