Musolff, H. (2003). Wiederkehr der Metaphysik und moderne Bildungstheorie: Zur Interpretation der Schulphilosophie in Curricula des 17. Jahrhunderts. Anfänge und Grundlegungen moderner Pädagogik im 16. und 17. Jahrhundert, 139.
Chicago ZitierstilMusolff, Hans-Ulrich. "Wiederkehr Der Metaphysik Und Moderne Bildungstheorie: Zur Interpretation Der Schulphilosophie in Curricula Des 17. Jahrhunderts." Anfänge Und Grundlegungen Moderner Pädagogik Im 16. Und 17. Jahrhundert 2003: 139.
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