Grenznah - ganz nah? Subjektive Theorien von Grundschülerinnen und Grundschülern zu Frankreich und Franzosen in der deutschen Grenzstadt Kehl
| Veröffentlicht in: | Frontières et réconciliation. - Bruxelles : Lang, 2011. - (2011), Seite 201-216 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
2012
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Frontières et réconciliation |
| Schlagworte: | Grenzgebiet Student Schüler Grundschule Wahrnehmung Franzosen Völkerverständigung Versöhnung Fremdsprachenlernen Sprachunterricht |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
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| Beschreibung: | Kt. |