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  1. 1
    Grenzgänge zwischen Ebenen historischer (Er-)Kenntnis und zwischen den Disziplinen
    Standort und Signatur: MAG1 As 1081.4
    Aufsatz

  2. 2
    Bernd Mütter, Die Entstehung der Geschichtsdidaktik als Wissenschaftsdisziplin in der Epoche der Weltkriege [Rezension]
    von Erdmann, Elisabeth
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2013)
    Aufsatz

  3. 3
    Imagination und Reflexion zur Gefangenschaft der Geisteswissenschaften im Nutzen- und Leistungsdenken
    Aufsatz

  4. 4
    Geschichtsunterricht international Bestandsaufnahme und Visionen = Worldwide teaching of history
    Veröffentlicht: Hannover : Hahn, 2006
    Weitere Verfasser: “...Erdmann, Elisabeth 1942-...”
    Standort und Signatur: MAG1 Ad 70 -117
    Buch

  5. 5
    Anbahnung von Methodenlernen in der Sekundarstufe I Tendenzen in deutschen Lehrplänen und Geschichtsschulbüchern
    Aufsatz

  6. 6
    [Rezension von: Caradeuc de LaChalotais, Louis-René de, Essai d'éducation nationale ou Plan d'études pour la jeunesse]
    von Erdmann, Elisabeth 1942-
    Veröffentlicht in: Francia <Ostfildern> / 2 (2002)
    Standort und Signatur: LESESAAL Z 400 -28/2
    Aufsatz

  7. 7
    [Rezension von: Verständnis wecken für das Fremde, Möglichkeiten des Geschichtsunterrichts, Elisabeth Erdmann (Hrsg.). Mit Beitr. von Elisabeth Erdmann ...]
    von Heissler, Sabine
    Veröffentlicht in: Francia <Ostfildern> / 2 (2002)
    Weitere Verfasser: “...Erdmann, Elisabeth...”
    Standort und Signatur: LESESAAL Z 400 -28/2
    Aufsatz

  8. 8
    Geschichtsdidaktik
    von Buschbacher, Waltraut
    Veröffentlicht in: Internet-Handbuch Geschichte (2001)
    Weitere Verfasser: “...Erdmann, Elisabeth...”
    Aufsatz

  9. 9
    [Rezension von: La "découverte" de l'Amérique?, les regards sur l'autre à travers les manuels scolaires du monde, sous la coordination de Javier Pérez Siller]
    von Erdmann, Elisabeth 1942-
    Veröffentlicht in: Francia <Ostfildern> / 2 (1997)
    Standort und Signatur: LESESAAL Z 400 -23/2
    Aufsatz

  10. 10
    Denkmäler: Orte des Erinnerns, des Gedenkens, des Vergessens?
    von Erdmann, Elisabeth
    Veröffentlicht in: Historia didactica (1997)
    Standort und Signatur: DHIP --%%--
    Aufsatz

  11. 11
    Treppensteigen in der Toga. Sinnlich-emotionale Erfahrungen im Museum
    von Erdmann, Elisabeth
    Veröffentlicht in: Emotionen und historisches Lernen (1996)
    Aufsatz

  12. 12
    Der Dreißigjährige Krieg im Spiegel der Tagebücher des Thomas Mallinger Handlungsweisen der Bevölkerung
    Aufsatz

  13. 13
    [Rezension von: L'Enseignement du français à l'école primaire, textes officiels concernant l'enseignement primaire de la Révolution à nos jours, T. 1, 1791 - 1879, présentés par André Chervel, avec la collaboration de Pierre Coll]
    von Erdmann, Elisabeth 1942-
    Veröffentlicht in: Francia <Ostfildern> / 2 (1995)
    Standort und Signatur: LESESAAL Z 400 -21/2
    Aufsatz

  14. 14
    Der Dreissigjährige Krieg im Spiegel der Tagebücher des Thomas Mallinger. Handlungsweisen der Bevölkerung.
    Aufsatz

  15. 15
    Bericht über die Tagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik Friedrichroda (Thüringen), 4.-6.10.1993
    Aufsatz

  16. 16
    Bericht uber die Tagung der Konferenz für Geschichts- didaktik in Friedrichroda-Thüringen, 4.-6.10.1993
    Aufsatz

  17. 17
    Mit oder ohne Fahne? von der Schwierigkeit mit Gedenktagen
    Aufsatz

  18. 18
    Die Römerzeit im Selbstverständnis der Franzosen und Deutschen Lehrpläne und Schulbücher aus der Zeit zwischen 1850 und 1918
    von Erdmann, Elisabeth 1942-
    Veröffentlicht: Bochum : Brockmeyer, 1992
    Standort und Signatur: MAG1 Lh 855 -1
    Buch

  19. 19
    Die Römerzeit im Selbstverständnis der Franzosen und Deutschen Lehrpläne und Schulbücher aus der Zeit zwischen 1850 und 1918
    Standort und Signatur: MAG1 Lh 855
    Buch

  20. 20
    Die Römerzeit im Selbstverständnis der Franzosen und Deutschen Lehrpläne und Schulbücher aus der Zeit zwischen 1850 und 1918
    von Erdmann, Elisabeth 1942-
    Veröffentlicht: Bochum : Brockmeyer, 1992
    Standort und Signatur: MAG1 Lh 855 -2
    Buch

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