Expanding Intellectual Property Copyrights and Patents in 20th Century Europe and beyond

von Siegrist, Hannes 1947-
Veröffentlicht: Budapest : Central European University LLC, 2017

Standort und Signatur: Online --%%--

Das Recht am geistigen Eigentum im Jugoslawien der Zwischenkriegszeit internationaler Institutionentransfer zwischen rechtlicher Normierung und sozialer Praxis

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (2012)

Das Recht am geistigen Eigentum im Jugoslawien der Zwischenkriegszeit%finternationaler Institutionentransfer zwischen rechtlicher Normierung und sozialer Praxis

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung (2012)

"Wir verwandeln uns in eine Kolonie fremdsprachiger Bücher": das Buch als Kulturproblem im Jugoslawien der Zwischenkriegszeit

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Kultur und Beruf in Europa (2012)

"What's in a name?" the untold story of South Eastern Europe in Greek history textbooks

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Pulverfass, powder keg, baril de poudre? (2007)

"Ethno-historical guide of Serbia" training workshop in Braunschweig, 13 - 17 July 2005

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Internationale Schulbuchforschung (2005)

Diverging Paths to Modernity: Socialism as an Intellectual Movement in the Nineteenth Century. A Comparative Approach

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Mitteilungsblatt des Instituts für Soziale Bewegungen (2005)

Projekt des Europarates zur europäischen Dimension im Geschichtsunterricht Symposium über "1912/13"

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Internationale Schulbuchforschung (2005)

Wie unterrichtet man Krieg? Mündliche Überlieferungen als Quellen zum Verständnis der Kriege im ehemaligen Jugoslawien. Konferenz im Georg-Eckert-Institut für internationale Schulb...

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Internationale Schulbuchforschung (2004)

Alter Wein in neuen Flaschen? Darstellungen von Sozialismus in deutschen Schulbüchern

von Dimou, Augusta
Veröffentlicht in: Internationale Schulbuchforschung (2004)