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Early childhood 1 Journal Article 1 Professional development experience 1 Pyramid model 1 Socio-emotional learning 1 TPOT
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    Using the Teaching Pyramid Observation Tool to Support Professional Development Experiences in Public 4 K Settings
    Using the Teaching Pyramid Observation Tool to Support Professional Development Experiences in Public 4 K Settings
    par Johnston, Keith
    Publié dans: International journal of early childhood = Revue internationale de l'enfance prescolaire = Revista internacional de la infancia pre-escolar (2021)

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