Suchergebnisse

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Preparing Teachers to Teach in K-12 Blended Environments A Systematic Mapping Review of Research Trends, Impact, and Themes

von Short, Cecil R
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2021)

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First and Second Order Barriers to Teaching in K-12 Online Learning

von Tawfik, Andrew A
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2021)

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Technologies, Challenges and Needs of K-12 Teachers in the Transition to Distance Learning during the COVID-19 Pandemic

von Francom, Gregory M
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2021)

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4

ICT-Supported Home-Based Learning in K-12 a Systematic Review of Research and Implementation

von Wen, Yun
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2021)

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