Orientierungswissen und "nachhaltiges Lernen" im Geschichtsunterricht . Überlegungen zu den Ergebnissen einer Befragung von Hochschullehrerinnen und -lehrern
| Veröffentlicht in: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. - Hannover : Friedrich, 1950. - 60(2009), 11, Seite 646-657 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Aufsatz |
| Veröffentlicht: |
2009
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht |
| Umfang: | 12 |
| Beschreibung: | 12 |
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| ISSN: | 0016-9056 |