Überlegungen zu einem doppelten - und fragmintarischen - chronologischen Durchgang im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I
| Publié dans: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. - Hannover : Friedrich, 1950. - 52(2001), 2, Seite 76-90 |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Publié: |
2001
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| Accès à la collection: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht |
| Description matérielle: | 15 |