© The Author(s) 2022.
Bibliographische Detailangaben
| Veröffentlicht in: | School Psychology International. - 1995. - 44(2023), 2 vom: 01. Apr., Seite 154-171
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| 1. Verfasser: |
Goodwin, Aijah K B
(VerfasserIn) |
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| Weitere Verfasser: |
Roberson, Anthony J,
Watson, Ar'Reon,
Chen, Grace L,
Long, Anna C J |
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| Format: | Online-Aufsatz
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| Sprache: | English |
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| Veröffentlicht: |
2023
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | School Psychology International
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| Schlagworte: | Journal Article
COVID-19
cultural responsiveness
elementary school
mental health
parent-teacher relationships
protective factors
resilience |
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