Videoconferencing-based cognitive behavioral therapy for youth with anxiety and depression during COVID-19 pandemic

© The Author(s) 2022.

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:School Psychology International. - 1995. - 43(2022), 4 vom: 01. Aug., Seite 420-439
1. Verfasser: Uysal, Burcu (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Morgül, Ebru, Taştekne, Feyzanur, Sönmez, Dilruba, Tepedelen, Mehmed Seyda, Gülay, Sümeyra, Eskioğlu Aydın, Iclal, Evecek, Hülya, Gormez, Vahdet
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2022
Zugriff auf das übergeordnete Werk:School Psychology International
Schlagworte:Journal Article CBT COVID-19 anxiety depression psychoeducation