© 2022 The Authors. Conservation Biology published by Wiley Periodicals LLC on behalf of Society for Conservation Biology.
Détails bibliographiques
| Publié dans: | Conservation biology : the journal of the Society for Conservation Biology. - 1989. - 37(2023), 2 vom: 25. Apr., Seite e14023
|
|---|
| Auteur principal: |
Cicchino, Amanda S
(Auteur) |
|---|
| Autres auteurs: |
Weinberg, Andrea E,
McMeeking, Laura B Sample,
Balgopal, Meena M |
|---|
| Format: | Article en ligne
|
|---|
| Langue: | English |
|---|
| Publié: |
2023
|
|---|
| Accès à la collection: | Conservation biology : the journal of the Society for Conservation Biology
|
|---|
| Sujets: | Journal Article
Research Support, U.S. Gov't, Non-P.H.S.
K-12 students
critical pedagogy
docentes
engagement
estudiantes K-12
lugar
participación
pedagogía crítica
plus...
place
teachers
批判性教学法, 地点, K-12学生, 教师, 参与 |
|---|