Examining How Emergency Remote Teaching Influenced Mathematics Teaching

Examining How Emergency Remote Teaching Influenced Mathematics Teaching

© Association for Educational Communications & Technology 2022.

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:TechTrends : for leaders in education & training. - 1998. - 66(2022), 2 vom: 28., Seite 338-350
1. Verfasser: Martin, Christie S (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Harbour, Kristin, Polly, Drew
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2022
Zugriff auf das übergeordnete Werk:TechTrends : for leaders in education & training
Schlagworte:Journal Article COVID-19 Digital technologiesVirtual teaching Emergency remote teaching Mathematics Mathematics education
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