The Effect of Synchronous Discussion Sessions in an Asynchronous Course

The Effect of Synchronous Discussion Sessions in an Asynchronous Course

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of behavioral education. - 1999. - 31(2022), 4 vom: 01., Seite 718-730
1. Verfasser: Farros, Jesslyn N (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Shawler, Lesley A, Gatzunis, Ksenia S, Weiss, Mary Jane
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2022
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Journal of behavioral education
Schlagworte:Journal Article Asynchronous Discussion Distance education Online learning Synchronous
Online verfügbar Volltext