Learning and Teaching Online During Covid-19 : Experiences of Student Teachers in an Early Childhood Education Practicum
© Springer Nature B.V. 2020.
| Veröffentlicht in: | International journal of early childhood = Revue internationale de l'enfance prescolaire = Revista internacional de la infancia pre-escolar. - 1998. - 52(2020), 2 vom: 15., Seite 145-158 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Online-Aufsatz |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
2020
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | International journal of early childhood = Revue internationale de l'enfance prescolaire = Revista internacional de la infancia pre-escolar |
| Schlagworte: | Journal Article Distance education Early childhood education Online learning Preservice teacher education Student teachers |
| Online verfügbar |
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