Disabling Assumptions: Inauthentic Deaf Characters in Traditional Literature

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The English Journal. - National Council of Teachers of English. - 105(2016), 4, Seite 94-97
1. Verfasser: Dunn, Patricia A. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Fields, Dynnelle, Kim, Kelly, Spencer, Casey
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2016
Zugriff auf das übergeordnete Werk:The English Journal
Schlagworte:Health sciences Linguistics Arts Social sciences Behavioral sciences