Regression Discontinuity in Serial Dictatorship: Achievement Effects at Chicago's Exam Schools

Regression Discontinuity in Serial Dictatorship: Achievement Effects at Chicago's Exam Schools

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The American Economic Review. - The American Economic Association. - 107(2017), 5, Seite 240-245
1. Verfasser: Abdulkadroǧlu, Atila (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Angrist, Joshua D., Narita, Yusuke, Pathak, Parag A., Zarate, Roman A.
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2017
Zugriff auf das übergeordnete Werk:The American Economic Review
Schlagworte:Education Applied sciences Information science Mathematics Social sciences
Online verfügbar Volltext