Designing for Voice and Agency
Specific teacher moves and lesson planning can facilitate student empowerment in the middle school classroom.
| Veröffentlicht in: | Mathematics Teaching in the Middle School. - National Council of Teachers of Mathematics (NCTM), 1994. - 24(2019), 7, Seite 400-405 |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Online-Aufsatz |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
2019
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Mathematics Teaching in the Middle School |
| Schlagworte: | Agency Empowerment Voice |
| Online verfügbar |
Volltext |