Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona : un intento de sistematización
La introducción del método analítico en el ámbito de la filosofía de la educación dio lugar a una primera época dorada que, una vez el propio método se encerró en sí mismo y se aisló de la realidad educativa, originó una crisis epistemológica e institucional. Las generaciones posteriores a esa prime...
| Veröffentlicht in: | Revista Española de Pedagogía. - Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). - 77(2019), 272, Seite 67-82 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Online-Aufsatz |
| Veröffentlicht: |
2019
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Revista Española de Pedagogía |
| Schlagworte: | Philosophy Education History |
| Online verfügbar |
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