Speedy Gonzales

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Teaching Children Mathematics. - National Council of Teachers of Mathematics, 1994. - 16(2010), 8, Seite 456-457
1. Verfasser: O'Donnell, Patricia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Frick, Amanda
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2010
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Teaching Children Mathematics
Schlagworte:Education Behavioral sciences Applied sciences Business Physical sciences
LEADER 01000caa a22002652 4500
001 JST112874134
003 DE-627
005 20240625000635.0
007 cr uuu---uuuuu
008 180605s2010 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)JST112874134 
035 |a (JST)41199518 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
100 1 |a O'Donnell, Patricia  |e verfasserin  |4 aut 
245 1 0 |a Speedy Gonzales 
264 1 |c 2010 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
540 |a Copyright © 2010, National Council of Teachers of Mathematics, Inc. 
650 4 |a Education  |x Formal education  |x Pedagogy  |x Science education  |x Mathematics education 
650 4 |a Behavioral sciences  |x Leisure studies  |x Recreation  |x Sports  |x Equestrianism  |x Horse jumping 
650 4 |a Applied sciences  |x Engineering  |x Transportation  |x Transportation modes  |x Ground transportation  |x Ground vehicles  |x Sleds  |x Dogsleds 
650 4 |a Behavioral sciences  |x Leisure studies  |x Recreation  |x Recreational facilities  |x Playgrounds 
650 4 |a Business  |x Industry  |x Industrial sectors  |x Manufacturing industries  |x Consumer goods industries  |x Clothing industry  |x Clothing  |x Clothing accessories  |x Footwear  |x Shoes  |x Sneakers 
650 4 |a Applied sciences  |x Engineering  |x Transportation  |x Vehicles  |x Special purpose vehicles  |x Snowmobiles 
650 4 |a Physical sciences  |x Earth sciences  |x Geography  |x Geomorphology  |x Rocks  |x Sedimentary rocks  |x Limestones  |x Chalk  |x math by the month 
655 4 |a research-article 
700 1 |a Frick, Amanda  |e verfasserin  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Teaching Children Mathematics  |d National Council of Teachers of Mathematics, 1994  |g 16(2010), 8, Seite 456-457  |w (DE-627)327057114  |w (DE-600)2043583-6  |x 10735836  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:16  |g year:2010  |g number:8  |g pages:456-457 
856 4 0 |u https://www.jstor.org/stable/41199518  |3 Volltext 
912 |a GBV_USEFLAG_A 
912 |a SYSFLAG_A 
912 |a GBV_JST 
912 |a GBV_ILN_11 
912 |a GBV_ILN_20 
912 |a GBV_ILN_22 
912 |a GBV_ILN_24 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a GBV_ILN_39 
912 |a GBV_ILN_40 
912 |a GBV_ILN_60 
912 |a GBV_ILN_62 
912 |a GBV_ILN_63 
912 |a GBV_ILN_65 
912 |a GBV_ILN_70 
912 |a GBV_ILN_100 
912 |a GBV_ILN_110 
912 |a GBV_ILN_120 
912 |a GBV_ILN_285 
912 |a GBV_ILN_374 
912 |a GBV_ILN_702 
912 |a GBV_ILN_2001 
912 |a GBV_ILN_2003 
912 |a GBV_ILN_2005 
912 |a GBV_ILN_2006 
912 |a GBV_ILN_2007 
912 |a GBV_ILN_2008 
912 |a GBV_ILN_2009 
912 |a GBV_ILN_2010 
912 |a GBV_ILN_2011 
912 |a GBV_ILN_2014 
912 |a GBV_ILN_2015 
912 |a GBV_ILN_2018 
912 |a GBV_ILN_2020 
912 |a GBV_ILN_2021 
912 |a GBV_ILN_2025 
912 |a GBV_ILN_2026 
912 |a GBV_ILN_2027 
912 |a GBV_ILN_2044 
912 |a GBV_ILN_2050 
912 |a GBV_ILN_2056 
912 |a GBV_ILN_2057 
912 |a GBV_ILN_2061 
912 |a GBV_ILN_2088 
912 |a GBV_ILN_2107 
912 |a GBV_ILN_2110 
912 |a GBV_ILN_2190 
912 |a GBV_ILN_2947 
912 |a GBV_ILN_2949 
912 |a GBV_ILN_2950 
912 |a GBV_ILN_4012 
912 |a GBV_ILN_4035 
912 |a GBV_ILN_4037 
912 |a GBV_ILN_4046 
912 |a GBV_ILN_4112 
912 |a GBV_ILN_4126 
912 |a GBV_ILN_4242 
912 |a GBV_ILN_4251 
912 |a GBV_ILN_4305 
912 |a GBV_ILN_4307 
912 |a GBV_ILN_4322 
912 |a GBV_ILN_4323 
912 |a GBV_ILN_4325 
912 |a GBV_ILN_4335 
912 |a GBV_ILN_4346 
912 |a GBV_ILN_4393 
912 |a GBV_ILN_4700 
951 |a AR 
952 |d 16  |j 2010  |e 8  |h 456-457