Indigenizing the Safety Zone: Contesting Ideologies in Foodways at the Chilocco Indian Industrial School, 1902–1918

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of the Southwest. - Southwest Center at the University of Arizona. - 55(2013), 2, Seite 193-244
1. Verfasser: Bess, Jennifer (VerfasserIn)
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2013
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Journal of the Southwest
Schlagworte:Behavioral sciences Education Social sciences Biological sciences Physical sciences