PROBLEM SOLVING IN CLASS AND THE WORKPLACE

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:ASEE Prism. - American Society for Engineering Education. - 26(2017), 5, Seite 39
1. Verfasser: McNeill, Nathan J. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Douglas, Elliot P., Koro-Ljungberg, Mirka, Therriault, David J., Krause, Ilana
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2017
Zugriff auf das übergeordnete Werk:ASEE Prism
Schlagworte:Education Applied sciences Behavioral sciences Social sciences Philosophy Arts
LEADER 01000caa a22002652 4500
001 JST100010997
003 DE-627
005 20240624083349.0
007 cr uuu---uuuuu
008 240127s2017 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)JST100010997 
035 |a (JST)90006002 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
100 1 |a McNeill, Nathan J.  |e verfasserin  |4 aut 
245 1 0 |a PROBLEM SOLVING IN CLASS AND THE WORKPLACE 
264 1 |c 2017 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
650 4 |a Education  |x Specialized education  |x Professional education  |x Engineering education 
650 4 |a Applied sciences  |x Materials science 
650 4 |a Behavioral sciences  |x Psychology  |x Cognitive psychology  |x Cognitive processes  |x Problem solving 
650 4 |a Applied sciences  |x Engineering  |x Mechanical engineering 
650 4 |a Social sciences  |x Human geography  |x Workplaces 
650 4 |a Philosophy  |x Epistemology  |x Belief 
650 4 |a Education  |x Formal education  |x Educational institutions  |x Educational environment  |x Classroom environment 
650 4 |a Arts  |x Applied arts  |x Design  |x Design engineering 
650 4 |a Education  |x Educational resources 
650 4 |a Applied sciences  |x Research methods  |x Modeling  |x JEE SELECTS 
655 4 |a research-article 
700 1 |a Douglas, Elliot P.  |e verfasserin  |4 aut 
700 1 |a Koro-Ljungberg, Mirka  |e verfasserin  |4 aut 
700 1 |a Therriault, David J.  |e verfasserin  |4 aut 
700 1 |a Krause, Ilana  |e verfasserin  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t ASEE Prism  |d American Society for Engineering Education  |g 26(2017), 5, Seite 39  |w (DE-627)624256081  |w (DE-600)2549437-5  |x 19306148  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:26  |g year:2017  |g number:5  |g pages:39 
856 4 0 |u https://www.jstor.org/stable/90006002  |3 Volltext 
912 |a GBV_USEFLAG_A 
912 |a SYSFLAG_A 
912 |a GBV_JST 
912 |a GBV_ILN_285 
912 |a GBV_ILN_702 
912 |a GBV_ILN_2010 
912 |a GBV_ILN_2025 
912 |a GBV_ILN_2027 
912 |a GBV_ILN_2031 
912 |a GBV_ILN_2038 
912 |a GBV_ILN_2044 
912 |a GBV_ILN_2507 
912 |a GBV_ILN_4035 
912 |a GBV_ILN_4037 
912 |a GBV_ILN_4307 
951 |a AR 
952 |d 26  |j 2017  |e 5  |h 39