Art and Algebra? Middle School Students Discover Algebra in Calder Mobiles

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Mathematics in School. - The Mathematical Association. - 36(2007), 3, Seite 15-21
1. Verfasser: Muller, David (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Ward, Robin A.
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2007
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Mathematics in School
Schlagworte:Algebra Art Calder Education Arts Mathematics Economics Philosophy Business
LEADER 01000caa a22002652 4500
001 JST056913028
003 DE-627
005 20240622030123.0
007 cr uuu---uuuuu
008 150324s2007 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)JST056913028 
035 |a (JST)30216026 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
100 1 |a Muller, David  |e verfasserin  |4 aut 
245 1 0 |a Art and Algebra? Middle School Students Discover Algebra in Calder Mobiles 
264 1 |c 2007 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
540 |a Copyright 2007 The Mathematical Association 
650 4 |a Algebra 
650 4 |a Art 
650 4 |a Calder 
650 4 |a Education  |x Formal education  |x Pedagogy  |x Science education  |x Mathematics education 
650 4 |a Arts  |x Visual arts  |x Plastic arts  |x Sculpture  |x Mobiles 
650 4 |a Mathematics  |x Pure mathematics  |x Algebra 
650 4 |a Education  |x Academic communities  |x Students  |x College students  |x Law students 
650 4 |a Economics  |x Economic disciplines  |x Labor economics  |x Employment  |x Occupations  |x Educational personnel  |x Educators  |x Teachers  |x Mathematics teachers 
650 4 |a Education  |x Academic communities  |x Students  |x Secondary school students  |x Junior high school students 
650 4 |a Mathematics  |x Pure mathematics  |x Calculus  |x Differential calculus  |x Mathematical integration 
650 4 |a Philosophy  |x Axiology  |x Aesthetics  |x Aesthetic judgment  |x Beauty  |x Aesthetic balance 
650 4 |a Business  |x Industry  |x Industrial sectors  |x Manufacturing industries  |x Printing industry  |x Stationery  |x Writing implements  |x Pencils 
650 4 |a Business  |x Industry  |x Industrial sectors  |x Manufacturing industries  |x Consumer goods industries  |x Electronics industry  |x Consumer electronics  |x Calculators 
655 4 |a research-article 
700 1 |a Ward, Robin A.  |e verfasserin  |4 aut 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Mathematics in School  |d The Mathematical Association  |g 36(2007), 3, Seite 15-21  |w (DE-627)620145803  |w (DE-600)2541692-3  |x 03057259  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:36  |g year:2007  |g number:3  |g pages:15-21 
856 4 0 |u https://www.jstor.org/stable/30216026  |3 Volltext 
912 |a GBV_USEFLAG_A 
912 |a SYSFLAG_A 
912 |a GBV_JST 
912 |a GBV_ILN_11 
912 |a GBV_ILN_20 
912 |a GBV_ILN_22 
912 |a GBV_ILN_24 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a GBV_ILN_39 
912 |a GBV_ILN_40 
912 |a GBV_ILN_60 
912 |a GBV_ILN_62 
912 |a GBV_ILN_63 
912 |a GBV_ILN_65 
912 |a GBV_ILN_70 
912 |a GBV_ILN_100 
912 |a GBV_ILN_110 
912 |a GBV_ILN_120 
912 |a GBV_ILN_165 
912 |a GBV_ILN_285 
912 |a GBV_ILN_374 
912 |a GBV_ILN_702 
912 |a GBV_ILN_2001 
912 |a GBV_ILN_2003 
912 |a GBV_ILN_2005 
912 |a GBV_ILN_2006 
912 |a GBV_ILN_2007 
912 |a GBV_ILN_2008 
912 |a GBV_ILN_2009 
912 |a GBV_ILN_2010 
912 |a GBV_ILN_2011 
912 |a GBV_ILN_2014 
912 |a GBV_ILN_2015 
912 |a GBV_ILN_2018 
912 |a GBV_ILN_2020 
912 |a GBV_ILN_2021 
912 |a GBV_ILN_2025 
912 |a GBV_ILN_2026 
912 |a GBV_ILN_2027 
912 |a GBV_ILN_2031 
912 |a GBV_ILN_2038 
912 |a GBV_ILN_2044 
912 |a GBV_ILN_2050 
912 |a GBV_ILN_2056 
912 |a GBV_ILN_2057 
912 |a GBV_ILN_2061 
912 |a GBV_ILN_2088 
912 |a GBV_ILN_2107 
912 |a GBV_ILN_2110 
912 |a GBV_ILN_2190 
912 |a GBV_ILN_2949 
912 |a GBV_ILN_2950 
912 |a GBV_ILN_4012 
912 |a GBV_ILN_4035 
912 |a GBV_ILN_4037 
912 |a GBV_ILN_4046 
912 |a GBV_ILN_4112 
912 |a GBV_ILN_4126 
912 |a GBV_ILN_4242 
912 |a GBV_ILN_4251 
912 |a GBV_ILN_4305 
912 |a GBV_ILN_4307 
912 |a GBV_ILN_4322 
912 |a GBV_ILN_4323 
912 |a GBV_ILN_4325 
912 |a GBV_ILN_4335 
912 |a GBV_ILN_4346 
912 |a GBV_ILN_4392 
912 |a GBV_ILN_4393 
912 |a GBV_ILN_4700 
951 |a AR 
952 |d 36  |j 2007  |e 3  |h 15-21