Conflict and Progress

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The Elementary English Review. - The Elementary English Review, 1924. - 21(1944), 1, Seite 1-5
1. Verfasser: Herzberg, Max J. (VerfasserIn)
Format: Online-Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 1944
Zugriff auf das übergeordnete Werk:The Elementary English Review
Schlagworte:Economics Political science Social sciences Behavioral sciences Education Arts
LEADER 01000caa a22002652 4500
001 JST030339316
003 DE-627
005 20240620185202.0
007 cr uuu---uuuuu
008 150324s1944 xx |||||o 00| ||eng c
035 |a (DE-627)JST030339316 
035 |a (JST)41382735 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a eng 
100 1 |a Herzberg, Max J.  |e verfasserin  |4 aut 
245 1 0 |a Conflict and Progress 
264 1 |c 1944 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
650 4 |a Economics  |x Economic disciplines  |x Labor economics  |x Employment  |x Occupations  |x Educational personnel  |x Educators  |x Teachers  |x Language teachers  |x English teachers 
650 4 |a Political science  |x Military science  |x Armed conflict  |x War 
650 4 |a Social sciences  |x Communications  |x Communicative content  |x Humor 
650 4 |a Behavioral sciences  |x Anthropology  |x Ethnology  |x Ethnography  |x European studies  |x British studies  |x British literature 
650 4 |a Education  |x Formal education  |x Pedagogy  |x Humanities instruction  |x Language arts  |x English instruction 
650 4 |a Arts  |x Literature  |x Literary genres  |x Poetry 
650 4 |a Arts  |x Literature  |x Literary studies  |x Comparative literature  |x World literature  |x American literature 
650 4 |a Behavioral sciences  |x Psychology  |x Applied psychology  |x Educational psychology  |x Academic learning  |x Social studies learning 
650 4 |a Arts  |x Literature 
650 4 |a Political science  |x Government  |x Local government  |x Councils  |x City councils 
655 4 |a research-article 
773 0 8 |i Enthalten in  |t The Elementary English Review  |d The Elementary English Review, 1924  |g 21(1944), 1, Seite 1-5  |w (DE-627)736559906  |w (DE-600)2703425-2  |x 08881030  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:21  |g year:1944  |g number:1  |g pages:1-5 
856 4 0 |u https://www.jstor.org/stable/41382735  |3 Volltext 
912 |a GBV_USEFLAG_A 
912 |a SYSFLAG_A 
912 |a GBV_JST 
912 |a GBV_ILN_11 
912 |a GBV_ILN_20 
912 |a GBV_ILN_22 
912 |a GBV_ILN_24 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a GBV_ILN_39 
912 |a GBV_ILN_40 
912 |a GBV_ILN_60 
912 |a GBV_ILN_62 
912 |a GBV_ILN_63 
912 |a GBV_ILN_65 
912 |a GBV_ILN_70 
912 |a GBV_ILN_100 
912 |a GBV_ILN_110 
912 |a GBV_ILN_285 
912 |a GBV_ILN_374 
912 |a GBV_ILN_702 
912 |a GBV_ILN_2001 
912 |a GBV_ILN_2003 
912 |a GBV_ILN_2005 
912 |a GBV_ILN_2006 
912 |a GBV_ILN_2007 
912 |a GBV_ILN_2008 
912 |a GBV_ILN_2009 
912 |a GBV_ILN_2010 
912 |a GBV_ILN_2011 
912 |a GBV_ILN_2014 
912 |a GBV_ILN_2015 
912 |a GBV_ILN_2018 
912 |a GBV_ILN_2020 
912 |a GBV_ILN_2021 
912 |a GBV_ILN_2026 
912 |a GBV_ILN_2027 
912 |a GBV_ILN_2044 
912 |a GBV_ILN_2050 
912 |a GBV_ILN_2056 
912 |a GBV_ILN_2057 
912 |a GBV_ILN_2061 
912 |a GBV_ILN_2107 
912 |a GBV_ILN_2190 
912 |a GBV_ILN_2949 
912 |a GBV_ILN_2950 
912 |a GBV_ILN_4012 
912 |a GBV_ILN_4035 
912 |a GBV_ILN_4037 
912 |a GBV_ILN_4046 
912 |a GBV_ILN_4112 
912 |a GBV_ILN_4126 
912 |a GBV_ILN_4242 
912 |a GBV_ILN_4251 
912 |a GBV_ILN_4305 
912 |a GBV_ILN_4307 
912 |a GBV_ILN_4322 
912 |a GBV_ILN_4323 
912 |a GBV_ILN_4325 
912 |a GBV_ILN_4335 
912 |a GBV_ILN_4346 
912 |a GBV_ILN_4393 
912 |a GBV_ILN_4700 
951 |a AR 
952 |d 21  |j 1944  |e 1  |h 1-5