Holocaust-Education im Museum nach dem Ende der Zeitzeugenschaft historisches Lernen aus den Berichten der Überlebenden

Holocaust-Education im Museum nach dem Ende der Zeitzeugenschaft : historisches Lernen aus den Berichten der Überlebenden

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. - Hannover : Friedrich, 1950. - 68(2017), 1/2, Seite 52-65
1. Verfasser: Ostermann, Patrick 1967- (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2017
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
Schlagworte:Gedenkstätte Pädagogik