Homo Creans Kreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst

Homo Creans : Kreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst

Cover -- Inhalt -- A. VERORTUNG DES HOMO CREANS -- Was bedeutet der Begriff Kreativität? -- Wie wird Kreativität definiert? -- Welche Arten von Kreativität gibt es? -- Wie wird Kreativität gegenwärtig verstanden? -- 1. »Stadt-Land-Fluss« des HOMO CREANS -- 1.1 Stadt: Vernetzungen, Transformationen u...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Eder, Johanna Gundula 1982- (VerfasserIn)
Format: E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Bielefeld : transcript Verlag, 2016
Ausgabe:1st ed.
Mit dem übergeordneten Werk verknüpfte Titel:Image v.104
Schlagworte:Electronic books Kunsterziehung Kunstproduktion Persönlichkeitsentwicklung Kreativität Duchamp, Marcel Cage, John Cunningham, Merce Gould, Glenn Beuys, Joseph mehr... Intermedialität Ästhetik Kunst Medien
Umfang:1 online resource (551 pages)
LEADER 01000cam a22002652 4500
001 878015175
003 DE-627
005 20241128164706.0
007 cr uuu---uuuuu
008 181016s2016 xx |||||om 00| ||ger c
020 |a 9783839436349  |c : electronic bk.  |9 978-3-8394-3634-9 
020 |z 9783837636345 
035 |a (DE-627)878015175 
035 |a (DE-576)511966008 
035 |a (DE-599)GBV878015175 
035 |a (OCoLC)968693449 
035 |a (DE-627-1)02716067X 
035 |a (EBL)4772666 
035 |a (EBR)11320009 
035 |a (RPAM)978526 
035 |a (EBC)EBC4772666 
040 |a DE-627  |b eng  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
072 7 |a ART000000  |2 bisacsh 
072 7 |a ART057000  |2 bisacsh 
072 7 |a AB;ABA;AFK  |2 bicssc 
072 7 |a ART  |2 bisacsh 
072 7 |a 9581  |2 wsb 
072 7 |a AB  |2 bicssc 
072 7 |a ABA  |2 bicssc 
072 7 |a AFKV  |2 bicssc 
072 7 |a ART009000  |2 bisacsh 
082 0 |a 700 
084 |a LH 61200  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/94218: 
084 |a LH 65829  |2 rvk  |0 (DE-625)rvk/94562:13113 
084 |a 20.04  |2 bkl 
084 |a 20.06  |2 bkl 
100 1 |a Eder, Johanna Gundula  |d 1982-  |e verfasserin  |0 (DE-588)1121112617  |0 (DE-627)873977408  |0 (DE-576)48070161X  |4 aut 
245 1 0 |a Homo Creans  |b Kreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst 
250 |a 1st ed. 
264 1 |a Bielefeld  |b transcript Verlag  |c 2016 
264 4 |c ©2016 
300 |a 1 online resource (551 pages) 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a Computermedien  |b c  |2 rdamedia 
338 |a Online-Ressource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 0 |a Image  |v v.104 
520 |a Cover -- Inhalt -- A. VERORTUNG DES HOMO CREANS -- Was bedeutet der Begriff Kreativität? -- Wie wird Kreativität definiert? -- Welche Arten von Kreativität gibt es? -- Wie wird Kreativität gegenwärtig verstanden? -- 1. »Stadt-Land-Fluss« des HOMO CREANS -- 1.1 Stadt: Vernetzungen, Transformationen und Entgrenzungen -- 1.1.1 Mediale Vernetzungen -- 1.1.2 Kulturelle Transformationen -- 1.1.3 Entgrenzte Identitäten -- 1.1.4 Transmediale Kunst -- 1.2 Land: Forschungsfeld und Zielsetzung -- 1.2.1 Kunstpädagogik im Kontext transdisziplinärer Entgrenzungen -- 1.2.2 Aktuelle Anforderungen -- 1.2.3 Zielsetzung von HOMO CREANS -- 1.3 Fluss: Transdisziplinäre Forschungsmethode und Aufbau des Buches -- 1.3.1 Artistic Research -- 1.3.2 Metaphorisches Leitthema: Kartierung des Netzwerks der Kreativität -- 1.3.3 Aufbau des Buches -- 2. HOMO CREANS: Schöpferische Ursprünge - Ursprünge des Schöpferischen -- 2.1 Künstlerische Ursprünge -- 2.1.1 Erste künstlerische Objekte -- 2.1.2 Höhlenmalerei -- 2.2 Mythologische Ursprünge der Schöpfung -- 2.2.1 Gilgamesch-Epos -- 2.2.2 Altes Ägypten -- 2.2.3 Altes China -- 2.2.4 Griechische und Römische Antike -- 2.2.5 Christlicher Schöpfergott - die Dreifaltigkeit -- 3. Der künstlerische HOMO CREANS -- 3.1 Mythologische Ursprünge der Kunst und des Künstlers -- 3.2 Erste Kunsttheorien -- 3.2.1 Narziss -- 3.2.2 Griechische Philosophie: Daimonion, Mimesis und Katharsis -- 3.2.3 Christliche Logos-Ästhetik -- 3.3 Künstlerstereotype -- 3.3.1 Melancholiker -- 3.3.2 Uomo Universale -- 3.3.3 Genie -- 3.3.4 Flaneur und Bohemien -- 3.3.5 Die kreative Klasse - eine Synthese von Kunst und Leben -- B. KONJUNKTION DES HOMO CREANS -- 1. Grundlagen der Kreativität: Spielerische Lernprozesse -- 1.1 Kindheit -- 1.1.1 Fundament des Lebens -- 1.1.2 Kinderbildnerei -- 1.2 Spiel -- 1.2.1 Friedrich Schillers Spieltrieb. 
520 |a 1.2.1 Friedrich Schillers Spieltrieb -- 1.2.2 Johan Huizingas Homo Ludens -- 1.2.3 Phänomenologie des Spiels -- 1.3 Lernen -- 1.3.1 Hirnareale -- 1.3.2 Neurobiologie des Lernens -- 1.3.3 Wahrnehmung als Spiegelung -- 1.3.4 Lernen aus Ästhetischer Erfahrung - Wahrnehmung, Erkenntnis und Wissenserwerb -- 1.3.5 Lernen und Schlaf -- 1.3.6 Gedächtniskategorien -- 1.3.7 Emotionale und motivationale Aspekte des Lernens -- 1.3.8 Lernmodelle: Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus -- 1.3.9 Erfahrungsbasierter Lernzyklus und Lerntypen nach David Kolb -- 2. Kreativer Prozess -- 2.1 Präparation -- 2.2 Inkubation -- 2.3 Inspiration -- 2.3.1 Kreativität und Schlaf -- 2.3.2 Der schöpferische Sprung und der Flow -- 2.3.3 Flow als ekstatischer Rauschzustand -- 2.3.4 Neurobiologie des Flow -- 2.3.5 Exogener Rausch und Sucht -- 2.4 Inkarnation -- 2.5 Verifikation -- 2.5.1 Kreatives Produkt -- 2.5.2 Kreativitätstests -- 3. Menschenbild des HOMO CREANS -- 3.1 Kreative Persönlichkeitseigenschaften des HOMO CREANS -- 3.1.1 Kreativität und Intelligenz -- 3.1.2 Resilienz-Potenzial der Kreativität -- 3.2 Extremformen kreativer Persönlichkeiten -- 3.2.1 Narzissmus und Narzisstische Persönlichkeitsstörung -- 3.2.2 Peter-Pan-Syndrom, Puer aeternus bzw. Puella aeterna -- 3.2.3 Bipolare Affektstörungen -- 3.2.4 Schizophrenie - Schizoide Persönlichkeitsstörung -- 3.3 Kulturkonstituierende Aspekte der Kreativität -- 3.3.1 Kreativität und Kultur -- 3.3.2 Kreativität und Ethik -- C. KÜNSTLERISCHE KREATIVITÄT -- 1. Wegbereiter der transmedial entgrenzten Kunst des 20. Jahrhunderts -- 1.1 Marcel Duchamp - DIE BRAUT VON IHREN JUNGGESELLEN NACKT ENTBLÖSST, SOGAR -- 1.1.1 Kurzbiografie und Lebensumstände -- 1.1.2 Frühwerke -- 1.1.3 DIE BRAUT VON IHREN JUNGGESELLEN NACKT ENTBLÖSST, SOGAR -- 1.1.4 Bezüge und Verweise -- 1.1.5 Resümee 
520 |a 1.2 John Cage und Merce Cunningham -- 1.2.1 Merce Cunningham und John Cage - Kurzbiografien -- 1.2.2 Entgrenzung der Komposition - Entgrenzung der Choreografie -- 1.2.3 Kollaboration zwischen John Cage und Merce Cunningham - UNTITLED EVENT -- 1.2.4 John Cage - Transmediale Werke -- 1.2.5 Resümee -- 1.3 Glenn Gould - THE IDEA OF NORTH -- 1.3.1 Kurzbiografie und Frühwerke -- 1.3.2 Neue Kunstform Studioaufnahme -- 1.3.3 THE IDEA OF NORTH -- 1.3.4 Bezüge -- 1.3.5 Resümee -- 1.4 Joseph Beuys - ZEIGE DEINE WUNDE -- 1.4.1 Kurzbiografie -- 1.4.2 Prägungen: SONNENKREUZ, Krise, Lehrer, Vernetzung zu Marcel Duchamp und John Cage -- 1.4.3 ZEIGE DEINE WUNDE -- 1.4.4 Bezüge und Verweise: Erweiterter Kunstbegriff und Soziale Plastik -- 1.4.5 Resümee -- 1.5 Bestandsaufnahme -- 2. Fallbeispiele der Gegenwartskunst -- 2.1 Alex Czinke und Julia Fehenberger - SERENDIPITY -- 2.1.1 Alex Czinke - Kurzbiografie und Schlüsselerlebnisse -- 2.1.2 Julia Fehenberger - Kurzbiografie und Schlüsselerlebnisse -- 2.1.3 Musikalisch-kreativer Ansatz in der Komposition und auf der Bühne -- 2.1.4 SERENDIPITY -- 2.1.5 Resümee -- 2.2 Robert Lippok und To Rococo Rot - MUSIC IS A HUNGRY GHOST -- 2.2.1 Kurzbiografie und Künstlerisches Schaffen -- 2.2.2 MUSIC IS A HUNGRY GHOST -- 2.2.3 Einflüsse und Künstlerische Strategien -- 2.2.4 Analog-digitale Ästhetik -- 2.2.5 Resümee -- 2.3 Claire Filmon - 8 MINUTES 8 SECONDS PRECISELY -- 2.3.1 Der Weg zum Tanz -- 2.3.2 Der Weg zum eigenen künstlerischen Ausdruck: Komposition in Echtzeit -- 2.3.3 8 MINUTES 8 SECONDS PRECISELY -- 2.3.4 Haltungen, künstlerische Strategien und Bezüge -- 2.3.5 Resümee -- 2.4 Estella Mare und Pascale Ruppel - -- 2.4.1 Estella Mare - Kurzbiografie und Zeichnung -- 2.4.2 ¨gallery - ÄNDERMEER -- 2.4.3 Pascale Ruppel - Kurzbiografie und Werkgenese 
520 |a 2.4.4 Hybrides kuratorisches Konzept der ¨gallery -- 2.4.5 Resümee -- 2.5 Klaus Erich Dietl und Stephanie Müller - THE FABRIC: DO IT TOGETHER -- 2.5.1 Klaus Erich Dietl und Stephanie Müller - Kurzbiografien -- 2.5.2 Kollaboration zwischen Stephanie Müller und Klaus Erich Dietl: DIY/DIT -- 2.5.3 THE FABRIC: DO IT TOGETHER -- 2.5.4 Bezüge -- 2.5.5 Resümee -- 2.6 Bestandsaufnahme -- 3. Interrelationale Ästhetik des HOMO CREANS -- 3.1 Produzent und Kunstwerk -- 3.1.1 Künstlerischer Schaffensprozess entlang des kreativen Prozesses -- 3.1.2 Künstlerische Strategien -- 3.2 Rezipient und Kunstwerk -- 3.2.1 Rezeption als Kommunikation -- 3.2.2 Co-Autorschaft und Relationale Kunst -- 3.2.3 Resümee: Interrelationale Ästhetik des HOMO CREANS -- D. KREATIVITÄTSBILDUNG: KOPF, HERZ UND HAND -- 1. Kreativitätsbildende Ansätze -- 1.1 Johann Gottfried Herder, Johann Heinrich Pestalozzi und Wilhelm von Humboldt -- 1.2 Ralph Waldo Emerson und Friedrich Nietzsche -- 1.3 Maria Montessori und Kurt Hahn -- 1.4 Kreativitätsförderung und Hemmnisse -- 1.4.1 Kreativitätsförderung -- 1.4.2 Hemmende und stützende Faktoren -- 1.5 Kreativitätspädagogik und BIP -- 1.6 Ästhetische Bildung -- 2. Künstlerische Kreativitätsbildung -- 2.1 Wegbereiter künstlerischer Kreativitätsbildung -- 2.1.1 Bauhaus -- 2.1.2 Black Mountain College -- 2.1.3 Freie internationale Hochschule für Kreativität und interdisziplinäre Forschung FIU -- 2.2 Konkrete Ansätze künstlerischer Kreativitätsbildung -- 2.2.1 Schauspielstudio Gmelin -- 2.2.2 MuKuNa-Werkstatt e.V -- 3. Kreativitätsbildung und Kunstpädagogik -- 3.1 Ästhetische Forschung -- 3.2 Künstlerische Bildung -- 4. Resümee: Grundzüge der Kreativitätsbildung -- E. KREATIVITÄTSBILDUNG IM KONTEXT TRANSMEDIALER KUNST -- 1. Pädagogische Maxime -- 1.1 Sensibilität -- 1.2 Selbständigkeit -- 1.3 Genussfähigkeit 
520 |a 1.4 Kommunikationsfähigkeit -- 1.5 Beziehungsfähigkeit -- 2. Methodische Maxime -- 2.1 Präparation - Äußerer Rahmen -- 2.2 Inkubation - Persönliche Haltungen -- 2.3 Inspiration - Subjektives Erleben -- 2.4 Inkarnation - Vernetzte Ressourcen -- 2.5 Verifikation - Bewertung -- 3. HOMO CREANS als Heterotopie -- 4. Landung -- Nachgesang - WERK your city -- Literatur -- Anhang 1: AC -- Anhang 2: JF -- Anhang 3: RL -- Anhang 4: CF -- Anhang 5: EM -- Anhang 6: PR -- Anhang 7: SM/KED -- Anhang 8: DTG -- Danksagung 
650 4 |a Electronic books 
655 7 |a Hochschulschrift  |0 (DE-588)4113937-9  |0 (DE-627)105825778  |0 (DE-576)209480580  |2 gnd-content 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4033637-2  |0 (DE-627)106256440  |0 (DE-576)209002905  |a Kunsterziehung  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4166043-2  |0 (DE-627)105435724  |0 (DE-576)209899557  |a Kunstproduktion  |2 gnd 
689 0 2 |D s  |0 (DE-588)4075995-7  |0 (DE-627)106084003  |0 (DE-576)209200561  |a Persönlichkeitsentwicklung  |2 gnd 
689 0 3 |D s  |0 (DE-588)4032903-3  |0 (DE-627)106259733  |0 (DE-576)208999248  |a Kreativität  |2 gnd 
689 0 |5 DE-101 
689 1 0 |D p  |0 (DE-588)11852772X  |0 (DE-627)284612073  |0 (DE-576)160791243  |a Duchamp, Marcel  |d 1887-1968  |2 gnd 
689 1 1 |D p  |0 (DE-588)118518291  |0 (DE-627)188640398  |0 (DE-576)160507650  |a Cage, John  |d 1912-1992  |2 gnd 
689 1 2 |D p  |0 (DE-588)118522981  |0 (DE-627)079324592  |0 (DE-576)16729640X  |a Cunningham, Merce  |d 1919-2009  |2 gnd 
689 1 3 |D p  |0 (DE-588)118825038  |0 (DE-627)212936212  |0 (DE-576)164260110  |a Gould, Glenn  |d 1932-1982  |2 gnd 
689 1 4 |D p  |0 (DE-588)118510460  |0 (DE-627)211558966  |0 (DE-576)160281016  |a Beuys, Joseph  |d 1921-1986  |2 gnd 
689 1 5 |D s  |0 (DE-588)4605581-2  |0 (DE-627)326270167  |0 (DE-576)214185834  |a Intermedialität  |2 gnd 
689 1 5 |D s  |0 (DE-588)4000626-8  |0 (DE-627)106400541  |0 (DE-576)208838821  |a Ästhetik  |2 gnd 
689 1 |5 DE-101 
689 2 0 |D s  |0 (DE-588)4114333-4  |0 (DE-627)105822957  |0 (DE-576)209483733  |a Kunst  |2 gnd 
689 2 |5 (DE-627) 
689 3 0 |D s  |0 (DE-588)4169187-8  |0 (DE-627)105411868  |0 (DE-576)209921099  |a Medien  |2 gnd 
689 3 |5 (DE-627) 
776 1 |z 9783837636345 
776 0 8 |a Eder, Johanna Gundula, 1982 -   |t Homo creans  |d Bielefeld : transcript, 2016  |h 545 Seiten  |w (DE-627)860036871  |w (DE-576)470525452  |z 9783837636345  |z 3837636348 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n Druck-Ausgabe  |a Eder, Johanna Gundula  |t Homo Creans : Kreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst  |d Bielefeld : transcript Verlag,c2016  |z 9783837636345 
856 4 0 |u https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=4772666  |m X:EBC  |x Verlag  |3 Volltext 
856 4 2 |u https://external.dandelon.com/download/attachments/dandelon/ids/AT0026863222527EC2B1FC1258355003AA5DE.pdf  |m V:DE-601  |m X:AGI  |q pdf/application  |v 2019-02-01  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis 
912 |a BSZ-30-PQE-ITRDHI 
912 |a ZDB-30-PQE 
912 |a GBV_ILN_206 
912 |a ISIL_DE-Brg3 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_350 
912 |a ISIL_DE-2795 
912 |a GBV_ILN_350_ 
912 |a GBV_ILN_496 
912 |a ISIL_DE-Y9 
912 |a GBV_ILN_597 
912 |a ISIL_DE-Y11 
912 |a GBV_ILN_697 
912 |a ISIL_DE-Y8 
912 |a GBV_ILN_808 
912 |a GBV_ILN_2056 
912 |a ISIL_DE-2491 
912 |a GBV_ILN_2098 
912 |a ISIL_DE-Frei50 
935 |i Blocktest 
936 r v |a LH 61200  |b Theorie und Geschichte der Kunsterziehung, Curriculum-Forschung, Lehrpläne; Studium der Kunstpädagogik, Ausbildung zum Kunsterzieher; Berufsfragen  |k Kunstgeschichte  |k Allgemeines. Allgemeine Kunstgeschichte  |k Theorie und Praxis der Bildenden Kunst  |k Kunsterziehung, Kunstbetrachtung  |k Theorie und Geschichte der Kunsterziehung, Curriculum-Forschung, Lehrpläne; Studium der Kunstpädagogik, Ausbildung zum Kunsterzieher; Berufsfragen  |0 (DE-627)1270672037  |0 (DE-625)rvk/94218:  |0 (DE-576)200672037 
936 r v |a LH 65829  |b Kinetische Kunst, Op art, Land art, Kybernetische Kunst, Mixed Media, Computerkunst, Environment, Rauminstallation, Videoinstallation  |k Kunstgeschichte  |k Allgemeines. Allgemeine Kunstgeschichte  |k Allgemeine Kunstgeschichte: Darstellungen  |k Darstellungen einzelner Epochen  |k Mittlere und neuere Kunstgeschichte  |k Neuzeit  |k 19. und 20. Jahrhundert  |k 20. Jahrhundert  |k Kinetische Kunst, Op art, Land art, Kybernetische Kunst, Mixed Media, Computerkunst, Environment, Rauminstallation, Videoinstallation  |0 (DE-627)1270636391  |0 (DE-625)rvk/94562:13113  |0 (DE-576)200636391 
936 b k |a 20.04  |j Ausbildung  |j Beruf  |j Organisationen  |x Kunstwissenschaften  |q SEPA  |0 (DE-627)106406299 
936 b k |a 20.06  |j Kunstphilosophie  |j Kunsttheorie  |q SEPA  |0 (DE-627)10641433X 
951 |a BO 
953 |2 045F  |a 700 
980 |2 206  |1 01  |x 3350  |b 1666431397  |c 00  |f --%%--  |d Online-Ressource  |e g  |j --%%--  |h OLR-EBL  |k If you are a ThHF affiliate and the E-Book is not fully accessible, please send us a purchase or short time loan request. All others: Inter-library loans and guest access on campus premises is not possible.  |y zh  |z 23-02-17 
980 |2 350  |1 01  |x 8293  |b 166616951X  |c 00  |f Online  |d --%%--  |e i  |j --%%--  |y z  |z 21-02-17 
980 |2 496  |1 01  |x 3496  |b 4634842211  |c 00  |f Max Weber Digital Library  |d Proquest  |e --%%--  |j --%%--  |k Zugänglich nur im OIB-Netzwerk / Only accessible within OIB network  |y z  |z 12-12-24 
980 |2 597  |1 01  |x 4597  |b 166446591X  |c 00  |f Online  |d --%%--  |e i  |j --%%--  |k Zugriff nur im OII-Netzwerk / OII network'ünden erişilebilir  |y z  |z 15-02-17 
980 |2 697  |1 01  |x 4697  |b 1666827754  |c 00  |f --%%--  |d e-Book Proquest Ebook Central (Ebrary)  |e --%%--  |j --%%--  |k nur im DHI-Netzwerk zugänglich / only accessible within the GHI-network  |y z  |z 23-02-17 
980 |2 808  |1 01  |x 4808  |b 3541708999  |h olr-ebc-sichtbar  |k Ebook noch nicht erworben! Nach dem Kauf: Vervielfältigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.  |y zg  |z 18-11-19 
980 |2 2056  |1 01  |x DE-2491  |b 3388831777  |c 00  |f --%%--  |d --%%--  |e --%%--  |j n  |k Nur in den Räumen des Instituts aufrufbar.  |y l01  |z 16-10-18 
980 |2 2098  |1 01  |x DE-Frei50  |b 4494280062  |c 00  |f --%%--  |d ProQuest  |e --%%--  |j n  |y l01  |z 29-02-24 
981 |2 206  |1 01  |x 3350  |y Full Text only for ThHF affiliates  |r https://thh-friedensau.idm.oclc.org/login?url=https://ebookcentral.proquest.com/lib/thhfriedensau/detail.action?docID=4772666 
981 |2 350  |1 01  |x 8293  |r https://ebookcentral.proquest.com/lib/maxweberstiftung-ebooks/detail.action?docID=4772666 
981 |2 496  |1 01  |x 3496  |r https://ebookcentral.proquest.com/lib/maxweberstiftung-ebooks/detail.action?docID=4772666 
981 |2 597  |1 01  |x 4597  |r http://ebookcentral.proquest.com/lib/maxweberstiftung-ebooks/detail.action?docID=4772666 
981 |2 697  |1 01  |x 4697  |y online access  |r http://ebookcentral.proquest.com/lib/maxweberstiftung-ebooks/detail.action?docID=4772666 
981 |2 808  |1 01  |x 4808  |y Zugriff nur für Hochschulangehörige  |r https://ebookcentral.proquest.com/lib/ue-germany/detail.action?docID=4772666 
981 |2 2056  |1 01  |x DE-2491  |r https://ebookcentral.proquest.com/lib/maxweberstiftung-ebooks/detail.action?docID=4772666 
981 |2 2098  |1 01  |x DE-Frei50  |y Volltext  |r https://ebookcentral.proquest.com/lib/mh-freiburg/detail.action?docID=4772666 
985 |2 697  |1 01  |x 4697  |a von anderem DHI gekauft 
995 |2 206  |1 01  |x 3350  |a OLR-EBL 
995 |2 808  |1 01  |x 4808  |a olr-ebc-sichtbar