Historisches Lernen denken Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947 : mit einer Dokumentation zum Historikertag 1976

Historisches Lernen denken : Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947 : mit einer Dokumentation zum Historikertag 1976

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Sandkühler, Thomas 1962- (HerausgeberIn), Schörken, Rolf 1928-2014, Rohlfes, Joachim 1929-, Hug, Wolfgang 1931-2018, Becher, Ursula A. J. 1934-2023, Kuhn, Annette 1934-2019, Boldt, Werner 1935-, Filser, Karl 1937-, Rüsen, Jörn 1938-, Schulz-Hageleit, Peter 1939-, Pandel, Hans-Jürgen 1940-, Mayer, Ulrich 1941-, Borries, Bodo von 1943-, Schneider, Gerhard 1943-, Thurn, Susanne 1947-2021, Wallstein-Verlag, Deutscher Historikertag (BerichterstatterIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Göttingen : Wallstein Verlag, [2014]
Schlagworte:History Historians History teachers Historiography Fachdidaktik Historikerin Hochschullehrer Wissenschaftlerin Lehrerbildung Politische Einstellung mehr... Konferenz Geschichtsunterricht Politische Generation Wissenschaftler Biografie Geschichtsdidaktik Geschichte 1970-1980
Umfang:548 Seiten
Inhaltsangabe:
  • EinleitungI. Die InterviewsRolf Schörken (*1928)Joachim Rohlfes (*1929)Wolfgang Hug (* 1931)Ursula A.J. Becher (*1934)Annette Kuhn (*1934)Werner Boldt (*1935)Karl Filser (*1937)Jörn Rüsen (*1938)Peter Schulz-Hageleit (*1939)Hans-Jürgen Pandel (*1940)Ulrich Mayer (*1941)Bodo von Borries (*1943)Gerhard Schneider (*1943)Susanne Thum (*1947)II. DokumentationDie Kontroverse zwischen Joachim Rohlfes und Annette Kuhn beim 3I.Deutschen Historikertag in Mannheim, September 1976VorbemerkungSektionen zur GeschichtsdidaktikTranskriptionsgrundlageDie Kontroverse zwischen Rohlfes und KuhnDisziplingeschichtlicher Stellenwert der KontroverseBandaufnahme Wilhelm van KampenDankRegister.