Qualitative und quantitative Zugänge in der Erforschung historischen Lernens : Potenziale und Grenzen
| Veröffentlicht in: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. - Hannover : Friedrich, 1950. - 61(2010), Seite 476-487 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2010
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht |