Les initiatives d’excellence : le résultat de politiques winner-take-all dans l’enseignement supérieur et la recherche?

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revue française de science politique. - Paris : Presses de Sciences PO, 1951. - 72(2022), 3, Seite 287-308
1. Verfasser: Harroche, Audrey (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:French
Veröffentlicht: 2022
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Revue française de science politique
Schlagworte:Bildungspolitik Forschungspolitik Wissenschaftspolitik Studium Hochschulbildung Bildungseinrichtung Zugang Förderung Forschung Forschung und Entwicklung mehr... Elite Entstehung Evaluation
LEADER 01000caa a2200265 4500
001 1837688958
003 DE-627
005 20230320091712.0
007 tu
008 230228s2022 xx ||||| 00| ||fre c
035 |a (DE-627)1837688958 
035 |a (DE-599)KXP1837688958 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a fre 
084 |a RA04.06  |2 fivr 
084 |a SG04  |2 fivs 
100 1 |a Harroche, Audrey  |e verfasserin  |0 (DE-588)1282305387  |0 (DE-627)1837943486  |4 aut 
245 1 4 |a Les initiatives d’excellence  |b le résultat de politiques winner-take-all dans l’enseignement supérieur et la recherche?  |c Audrey Harroche 
264 1 |c 2022 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
650 0 7 |0 (DE-588)4006667-8  |0 (DE-627)106376772  |0 (DE-576)208866531  |a Bildungspolitik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4125050-3  |0 (DE-627)105743070  |0 (DE-576)209573295  |a Forschungspolitik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4140181-5  |0 (DE-627)10562974X  |0 (DE-576)209700645  |a Wissenschaftspolitik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4058216-4  |0 (DE-627)106148036  |0 (DE-576)209125349  |a Studium  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4160198-1  |0 (DE-627)10547956X  |0 (DE-576)209855991  |a Hochschulbildung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4145467-4  |0 (DE-627)105590894  |0 (DE-576)209741686  |a Bildungseinrichtung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4191103-9  |0 (DE-627)105244686  |0 (DE-576)210071230  |a Zugang  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4154943-0  |0 (DE-627)104766395  |0 (DE-576)20981506X  |a Förderung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4017894-8  |0 (DE-627)106328379  |0 (DE-576)208921524  |a Forschung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4017897-3  |0 (DE-627)106328360  |0 (DE-576)208921532  |a Forschung und Entwicklung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4014457-4  |0 (DE-627)106340115  |0 (DE-576)208907858  |a Elite  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4156614-2  |0 (DE-627)105507083  |0 (DE-576)20982820X  |a Entstehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4071034-8  |0 (DE-627)106098713  |0 (DE-576)209182709  |a Evaluation  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4018145-5  |0 (DE-627)106327232  |0 (DE-576)208922857  |a Frankreich  |2 gnd 
773 0 8 |i Enthalten in  |t Revue française de science politique  |d Paris : Presses de Sciences PO, 1951  |g 72(2022), 3, Seite 287-308  |w (DE-627)129503312  |w (DE-600)208750-9  |w (DE-576)014906406  |x 0035-2950  |7 nnns 
773 1 8 |g volume:72  |g year:2022  |g number:3  |g pages:287-308 
912 |a GBV_USEFLAG_U 
912 |a GBV_ILN_2060 
912 |a ISIL_DE-Lg3 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_11 
912 |a GBV_ILN_21 
912 |a GBV_ILN_22 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a GBV_ILN_62 
912 |a GBV_ILN_130 
912 |a GBV_ILN_193 
912 |a GBV_ILN_350 
912 |a GBV_ILN_2001 
912 |a GBV_ILN_2004 
912 |a GBV_ILN_2005 
912 |a GBV_ILN_2006 
912 |a GBV_ILN_2007 
912 |a GBV_ILN_2008 
912 |a GBV_ILN_2024 
912 |a GBV_ILN_2085 
912 |a GBV_ILN_4012 
912 |a GBV_ILN_4027 
912 |a GBV_ILN_4028 
912 |a GBV_ILN_4035 
912 |a GBV_ILN_4036 
912 |a GBV_ILN_4038 
912 |a GBV_ILN_4112 
912 |a GBV_ILN_4126 
912 |a GBV_ILN_4193 
912 |a GBV_ILN_4305 
912 |a GBV_ILN_4314 
912 |a GBV_ILN_4318 
912 |a GBV_ILN_4324 
912 |a GBV_ILN_4326 
912 |a GBV_ILN_2470 
912 |a GBV_ILN_2470 
912 |a ISIL_DE-615 
935 |a dfib 
936 f i |0 (DE-627)1756131651  |a RA04.06  |b Frankreich  |k Europa  |k Westeuropa  |k Frankreich  |2 fivr 
936 f i |0 (DE-627)1756136025  |a SG04  |b Erziehung/Bildung/Ausbildung  |k Gesellschaft  |k Erziehung/Bildung/Ausbildung  |2 fivs 
936 f i |a ZGF520  |b Erziehung - Bildung  |k Erziehung - Bildung  |q DE-Lg3  |2 fivw 
938 1 0 |0 (DE-627)1756148325  |0 (DE-615)6603106  |a Frankreich  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756207674  |0 (DE-615)6605740  |a Bildungspolitik  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756211825  |0 (DE-615)6606452  |a Forschungs- und Wissenschaftspolitik  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756212902  |0 (DE-615)6609829  |a Hochschulstudium  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756231044  |0 (DE-615)6608687  |a Hochschulbildung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756219583  |0 (DE-615)6604702  |a Zugang zu Bildungseinrichtungen  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756235570  |0 (DE-615)6604828  |a Staatliche Forschungsförderung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)175623700X  |0 (DE-615)6604887  |a Forschung und Entwicklung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756235945  |0 (DE-615)6607386  |a Elitenbildung  |2 fivt 
938 1 0 |0 (DE-627)1756181535  |0 (DE-615)6605496  |a Evaluation  |2 fivt 
951 |a AR 
952 |d 72  |j 2022  |e 3  |h 287-308 
980 |2 2060  |1 01  |x DE-Lg3  |b 4282211903  |c 00  |f --%%--  |d --%%--  |e --%%--  |j l  |y l01  |z 01-03-23 
980 |2 2470  |1 01  |x DE-615  |b 4277599311  |c 00  |f --%%--  |d --%%--  |e --%%--  |j --%%--  |y l01  |z 28-02-23 
998 |2 2470  |1 01  |x DE-615  |0 2023-03-01