Reflections on history education : easy and difficult histories

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of educational media, memory, and society. - Biggleswade : Berghahn, 2009. - 4(2012), 1, Seite 95-110
1. Verfasser: Jonker, Ed (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:English
Veröffentlicht: 2012
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Journal of educational media, memory, and society
Schlagworte:Geschichtsbewusstsein Geschichtsunterricht Zeitgeist Präsentismus Dekonstruktion Vergangenheitsbewältigung