"Lernen" jenseits von Schule, Stift und Universität? : Informelle Wissensvermittlung und Wissenstransfer im Schnittfeld frühneuzeitlicher Wissenschafts- und Bildungsgeschichte

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Frühneuzeitliche Bildungsgeschichte der Reformierten in konfessionsvergleichender Perspektive. - Berlin : Duncker und Humblot, 2007. - (2007), Seite 269-309
1. Verfasser: Mommertz, Monika (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2007
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Frühneuzeitliche Bildungsgeschichte der Reformierten in konfessionsvergleichender Perspektive
Schlagworte:Wissenschaft Popularisierung Wissensvermittlung Informelles Lernen Naturwissenschaften Forschung