Erziehungsutopien zwischen Weimarer Republik und Drittem Reich

Erziehungsutopien zwischen Weimarer Republik und Drittem Reich

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Utopie und politische Herrschaft im Europa der Zwischenkriegszeit. - München : Oldenbourg, 2003. - (2003), Seite 175-198
1. Verfasser: Tenorth, Heinz-Elmar 1944- (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2003
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Utopie und politische Herrschaft im Europa der Zwischenkriegszeit
Schlagworte:Pädagogik Utopie Moderne Diskurs Bildsamkeit Kind Bildungsideal Erziehung Grenze Staat mehr... Kritik Reformpädagogik Natur Lebensreform Nationalsozialismus Erziehungsziel Rezeption
LEADER 01000caa a22002652 4500
001 1507887302
003 DE-627
005 20220602142849.0
007 tu
008 150722s2003 xx ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1507887302 
035 |a (DE-576)437887308 
035 |a (DE-599)BSZ437887308 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
100 1 |a Tenorth, Heinz-Elmar  |d 1944-  |e verfasserin  |0 (DE-588)121683591  |0 (DE-627)239977025  |0 (DE-576)427660556  |4 aut 
245 1 0 |a Erziehungsutopien zwischen Weimarer Republik und Drittem Reich 
264 1 |c 2003 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
650 0 7 |0 (DE-588)4044302-4  |0 (DE-627)106206168  |0 (DE-576)209060174  |a Pädagogik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4041251-9  |0 (DE-627)106219960  |0 (DE-576)209044136  |a Utopie  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4039827-4  |0 (DE-627)104658711  |0 (DE-576)209036745  |a Moderne  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4012475-7  |0 (DE-627)106348302  |0 (DE-576)208898638  |a Diskurs  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4006634-4  |0 (DE-627)104598905  |0 (DE-576)20886637X  |a Bildsamkeit  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4030550-8  |0 (DE-627)104360100  |0 (DE-576)208988165  |a Kind  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4112763-8  |0 (DE-627)105834815  |0 (DE-576)209470658  |a Bildungsideal  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4015482-8  |0 (DE-627)106336592  |0 (DE-576)208911901  |a Erziehung  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4251463-0  |0 (DE-627)104761350  |0 (DE-576)210514698  |a Grenze  |g Philosophie  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4056618-3  |0 (DE-627)106154303  |0 (DE-576)209118288  |a Staat  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4033229-9  |0 (DE-627)104137800  |0 (DE-576)209000694  |a Kritik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4115719-9  |0 (DE-627)105812188  |0 (DE-576)209495510  |a Reformpädagogik  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4041358-5  |0 (DE-627)104288833  |0 (DE-576)209044594  |a Natur  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4167051-6  |0 (DE-627)104482656  |0 (DE-576)209906081  |a Lebensreform  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4041316-0  |0 (DE-627)106219685  |0 (DE-576)209044454  |a Nationalsozialismus  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4070957-7  |0 (DE-627)106098985  |0 (DE-576)209182393  |a Erziehungsziel  |2 gnd 
650 0 7 |0 (DE-588)4049716-1  |0 (DE-627)104675152  |0 (DE-576)209083182  |a Rezeption  |2 gnd 
651 7 |0 (DE-588)4011882-4  |0 (DE-627)104704861  |0 (DE-576)208896155  |a Deutschland  |2 gnd 
773 0 8 |i In  |t Utopie und politische Herrschaft im Europa der Zwischenkriegszeit  |d München : Oldenbourg, 2003  |g (2003), Seite 175-198  |h VI, 356 S.  |w (DE-627)367840944  |w (DE-576)107292106  |z 3486566423  |7 nnnm 
773 1 8 |g year:2003  |g pages:175-198 
912 |a GBV_USEFLAG_U 
912 |a GBV_ILN_2505 
912 |a ISIL_DE-B478 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_11 
912 |a GBV_ILN_20 
912 |a GBV_ILN_21 
912 |a GBV_ILN_22 
912 |a GBV_ILN_24 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a GBV_ILN_39 
912 |a GBV_ILN_40 
912 |a GBV_ILN_49 
912 |a GBV_ILN_50 
912 |a GBV_ILN_60 
912 |a GBV_ILN_65 
912 |a GBV_ILN_69 
912 |a GBV_ILN_70 
912 |a GBV_ILN_72 
912 |a GBV_ILN_100 
912 |a GBV_ILN_120 
912 |a GBV_ILN_121 
912 |a GBV_ILN_130 
912 |a GBV_ILN_131 
912 |a GBV_ILN_176 
912 |a GBV_ILN_350 
912 |a GBV_ILN_636 
912 |a GBV_ILN_694 
912 |a GBV_ILN_702 
912 |a GBV_ILN_737 
912 |a GBV_ILN_2002 
912 |a GBV_ILN_2003 
912 |a GBV_ILN_2004 
912 |a GBV_ILN_2005 
912 |a GBV_ILN_2006 
912 |a GBV_ILN_2007 
912 |a GBV_ILN_2008 
912 |a GBV_ILN_2009 
912 |a GBV_ILN_2011 
912 |a GBV_ILN_2012 
912 |a GBV_ILN_2016 
912 |a GBV_ILN_2018 
912 |a GBV_ILN_2020 
912 |a GBV_ILN_2035 
912 |a GBV_ILN_2124 
912 |a GBV_ILN_2156 
912 |a GBV_ILN_2162 
912 |a GBV_ILN_2216 
951 |a AR 
952 |j 2003  |h 175-198 
980 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |b 285192530X  |c 00  |f --%%--  |d --%%--  |e --%%--  |j --%%--  |k bib05 ; fis12  |y l01  |z 10-07-15 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s s  |a 20. Jahrhundert 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s z  |a 1900-1937 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s s  |a Weimarer Republik 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s s  |a Drittes Reich 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s s  |a Pädagogikgeschichte 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s p  |a Spranger, Eduard 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s p  |a Litt, Theodor 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s p  |a Bernfeld, Siegfried 
982 |2 2505  |1 01  |x DE-B478  |8 00  |s p  |a Baemler, Alfred