Die 'Cambridge-School' und die Interaktion politischer Diskurse in England von der Zeit Elizabeth' I bis zur Revolution

Die 'Cambridge-School' und die Interaktion politischer Diskurse in England von der Zeit Elizabeth' I bis zur Revolution

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Ideen als gesellschaftliche Gestaltungskraft im Europa der Neuzeit. - München : R. Oldenbourg Verlag, 2006. - (2006), Seite 31 - 69
1. Verfasser: Ottow, Raimund (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:German
Veröffentlicht: 2006
Zugriff auf das übergeordnete Werk:Ideen als gesellschaftliche Gestaltungskraft im Europa der Neuzeit