Nahezu innovationsfreien Raum füllen : Wie kommt das Neue in die Lehre? Bedingungen für die Erneuerung von Formen und Inhaltenhochschulischen Lernens
| Veröffentlicht in: | Wissenschaftsmanagement. - Bonn : Lemmens, 2017. - (2017), Seite 298-307 |
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| Format: | Aufsatz |
| Veröffentlicht: |
2017
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| Zugriff auf das übergeordnete Werk: | Wissenschaftsmanagement |