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  1. 1
    A Commentary on Bowers (2020) and the Role of Phonics Instruction in Reading
    von Fletcher, Jack M
    Veröffentlicht in: Educational psychology review (2021)
    Weitere Verfasser: “...Vaughn, Sharon...”

    Online-Aufsatz

  2. 2
    Examining How Treatment Fidelity Is Supported, Measured, and Reported in K-3 Reading Intervention Research
    von Capin, Philip
    Veröffentlicht in: Educational psychology review (2018)
    Weitere Verfasser: “...Vaughn, Sharon...”

    Online-Aufsatz

  3. 3
    Meta-Analyses of the Effects of Tier 2 Type Reading Interventions in Grades K-3
    von Wanzek, Jeanne
    Veröffentlicht in: Educational psychology review (2016)
    Weitere Verfasser: “...Vaughn, Sharon...”
    Aufsatz

  4. 4
    Cognitive Attributes of Adequate and Inadequate Responders to Reading Intervention in Middle School
    von Miciak, Jeremy
    Veröffentlicht in: School psychology review (2014)
    Weitere Verfasser: “...Vaughn, Sharon...”

    Online-Aufsatz

  5. 5
    Cognitive Correlates of Inadequate Response to Reading Intervention
    von Fletcher, Jack M
    Veröffentlicht in: School psychology review (2011)
    Weitere Verfasser: “...Vaughn, Sharon...”
    Aufsatz

  6. 6
    Response to Intervention for Middle School Students With Reading Difficulties Effects of a Primary and Secondary Intervention
    von Vaughn, Sharon
    Veröffentlicht in: School psychology review (2010)
    Aufsatz

  7. 7
    Thoughts on Rethinking Response to Intervention With Secondary Students
    von Vaughn, Sharon
    Veröffentlicht in: School psychology review (2010)
    Aufsatz

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