Suchergebnisse

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Reflective Design in Action A Collaborative Autoethnography of Faculty Learning Design

von Bowers, Shawn
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2022)

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Learning Design Experiences of the Namibian Teachers during the COVID-19 Pandemic an Ethnographic Perspective

von Boer, Perien Joniell
Veröffentlicht in: Conjugation of 5-azido-3-oxapentyl glycosides with thiolated proteins through the use of thiophilic derivatives (2022)

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