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  1. 181
    Waltraud Schreiber, Schulreform in Hessen zwischen 1967 und 1982 : die curriculare Reform der Sekundarstufe I, Schwerpunkt: Geschichte in der Gesellschaftslehre, Neuried, ars una, 2005, 938 S. Rezension
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  2. 182
    Michael Kißener / Helmut Mathy (Hrsg.), Ut omnes unum sint, Bd. 2, Stuttgart, Steiner, 2006, 135 S. Rezension
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  3. 183
    Marian Füssel, Gelehrtenkultur als symbolische Praxis : Rang, Ritual und Konflikt an der Universität der Frühen Neuzeit, Darmstadt, Wiss. Buchges., 2006, 543 S. Rezension
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  4. 184
    W. U. Eckart / V. Sellin / E. Wolgast (Hg.), Die Universität Heidelberg im Nationalsozialismus, Heidelberg, Springer, 2006, 1277 S. Rezension
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  5. 185
    Notker Hammerstein / Ulrich Herrmann (Hg.), Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Bd. 2, München, Beck, 2005 Rezension
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  6. 186
    Roderich Schmidt / Karl-Heinz Spiess (Hg.), Die Matrikel der Universität Greifswald und die Dekanatsbücher der Theologischen, der Juristischen und der Philosophischen Fakultät (1700 - 1821), 3 Bde., Steiner, Stuttgart, 2004, 1104 S. Rezension
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  7. 187
    Franz Bosbach / Keith Robbins / Karina Urbach (Hrsg.), Geburt oder Leistung? : Elitenbildung im deutsch-britischen Vergleich, Saur, München, 2003, 239 S. Rezension
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  8. 188
    Walter Rüegg (Hrsg.), Geschichte der Universität in Europa. Bd. 3, München, Beck, München, 2004, 607 S. Rezension
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  9. 189
    Kindheitsgeschichte auf drei Ebenen Rezension
    von Ulbricht, Otto
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2005)
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  10. 190
    Uwe Hoßfeld / Jürgen John / Oliver Lehmuth / Rüdiger Stutz (Hg.), Kämpferische Wissenschaft : Studien zur Universität Jena im Nationalsozialismus, Köln [u.a.], Böhlau, 2003, 1160 S. Rezension
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  11. 191
    [Rezension von: Ellis, Joseph J., Sie schufen Amerika, die Gründergeneration von John Adams bis George Washington]
    von Schindler, Sabine
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2004)
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  12. 192
    [Rezension von: Gerste, Ronald D., Defining moments - Amerikas Schicksalstage, vom 4. Juli 1776 bis 11. September 2001]
    von Schindler, Sabine
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2004)
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  13. 193
    Renate Jürgensen, Bibliotheca Norica : Patrizier- und Gelehrtenbibliotheken in Nürnberg zwischen Mittelalter und Aufklärung, 2 Teilbde., Harrassowitz, Wiesbaden, 2002, 2075 S. Rezension
    von Wiegand, Günther
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2004)
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  14. 194
    [Rezension von: Dietz, Bettina, Utopien als mögliche Welten]
    von Saage, Richard
    Veröffentlicht in: Das historisch-politische Buch (2004)
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  15. 195
    John Connelly / Michael Grüttner (Hg.), Zwischen Autonomie und Anpassung : Universitäten in den Diktaturen des 20. Jahrhunderts, Paderborn, Schöningh, 2003, 285 S. Rezension
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  16. 196
    Marietta Horster / Christiane Reitz (Hg.), Antike Fachschriftsteller : literarischer Diskurs und sozialer Kontext, Steiner, Stuttgart, 2003, 208 S. Rezension
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  17. 197
    Rainer Fattmann, Bildungsbürger in der Defensive : die akademische Beamtenschaft und der "Reichsbund der höheren Beamten" in der Weimarer Republik, Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 2001, 272 S. Rezension
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  18. 198
    Rainer Christoph Schwinges (Hg.), Humboldt International : der Export des deutschen Universitätsmodells im 19. und 20. Jahrhundert, Schwabe, Basel, 2001, 503 S. Rezension
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  19. 199
    Silke Seemann, Die politischen Säuberungen des Lehrkörpers der Freiburger Universität nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges (1945 - 1957), Freiburg, Rombach, 2002, 419 S. Rezension
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  20. 200
    Dittmar Dahlmann (Hrsg.), Kinder und Jugendliche in Krieg und Revolution : vom Dreißigjährigen Krieg bis zu den Kindersoldaten Afrikas, Paderborn [u.a.], Schöningh, 2000, 226 S. Rezension
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